Моніторинг якості підготовки фахівців на будь-якому етапі – це одночасно і перевірка якості діяльності науково-педагогічного працівника, якості організації освітнього процесу, основним результатом якого виступає комплексна підготовка фахівця до самореалізації у суспільстві.
Моніторинг якості реалізації освітньо-професійних програм – відстеження, діагностика, прогнозування результатів діяльності учасників освітнього процесу. Основним завданням моніторингу є отримання об’єктивної інформації про якість освітнього процесу шляхом проведення як внутрішнього, так і зовнішнього контролів, під час яких дається оцінка стану та результатам їх діяльності, рівню навчально-методичного, матеріально-технічного та кадрового забезпечення освітнього процесу.