Народжені бути вільними. Ви обираєте – ми поважаємо Ваш вибір.

Сьогодні більшість з Вас, наші абітурієнти, вже визначилися з вибором, мабуть одним з найважчих у житті – свого майбутнього та професії, яка стане улюбленою справою всього Вашого життя. Також Ви визначилися із закладом освіти, в якому бажаєте опанувати омріяну професію та стати професіоналом. Дехто з Вас намагається вступити на навчання до державного закладу освіти, бо там є бюджетні місця. І ми розуміємо та поважаємо Ваш вибір. Але все ж таки давайте поміркуємо, чим відрізняється приватний заклад освіти від державного? Чи відповідають дійсності стереотипи щодо якості освітніх послуг, що надаються у приватних закладах освіти, та рівня контроля результатів навчання студентів?

Якщо більш детально розглянути проблему недооцінки приватних закладів освіти, то стає очевидним, що причиною її виникнення стали стереотипи, що виникли ще за часів СРСР. Якщо раніше всі були впевнені, що недержавні заклади освіти нестабільні та ненадійні, то тепер ця думка є абсолютно помилковою, оскільки і приватний заклад освіти, і державний, здійснює освітню діяльність відповідно до вимог чинного законодавства в галузі освіти.

Прозорість ведення освітньої, міжнародної, наукової, інноваційної та фінансової діяльності є обов’язковою для кожного закладу освіти, колектив якого зацікавлений у підвищенні його іміджу та позитивній діловій репутації.

Процедури ліцензування та акредитації освітніх програм однакові, як для державних закладів, так й для приватних. Вимоги щодо професійної майстерності та кваліфікаційного рівня викладацького складу та його наукової діяльності також однакові.

Освітні програми, що реалізуються у закладах освіти незалежно від форм власності, мають відповідати державним Стандартам вищої освіти з певної спеціальності. Вони мають бути забезпечені матеріально-технічними засобами, кваліфікованими кадрами, бути актуальними та затребуваними. Тож, щодо якості освітніх послуг, організації освітнього середовища, матеріально-технічного, інформаційного забезпечення та професійної майстерності викладачів стереотип про низький її рівень хибний.

Перевагами приватних закладів освіти є їх гнучкість, як в організації навчання, налагодженні міжнародних зав’язків, запровадженні інновацій, так і у ціновій політиці.

Також слід відмітити «камерність» атмосфери в приватному закладі, оскільки невеликий колектив і викладачів, і студентів, дає змогу створювати дійсно унікальне і комфортне освітнє середовище, спрямоване на повне задоволення інтелектуальних та творчих потреб особистості. Велику роль має також і матеріальна база, оскільки без перебільшення можна сказати, що саме вона виступає обличчям приватного закладу.

І цього року наш Університет довів, що приватний заклад може здійснювати освітню діяльність та надавати освітні послуги за найвищими стандартами якості. Саме це ми довели під час акредитації освітніх програм підготовки бакалаврів та магістрів зі спеціальності 081 «Право» і на найближчі п’ять років головним завданням університетської спільноти є подальший її розвиток, розширення партнерських зав’язків із вітчизняними та зарубіжними закладами освіти, а також поглиблення співпраці з представниками регіональних правничих організацій, установ, судових та правоохоронних органів.

Приватні заклади мають масу переваг порівняно з державними, але навіть з урахуванням цього, треба уважно підходити до вибору і, в першу чергу, звертати увагу на час існування закладу на ринку освітніх послуг. Правильним рішенням буде обрання закладу освіти, який вже багато років представлений в освітньому середовищі, показує позитивну динаміку розвитку та пишається своїми випускниками.